granta，it grow up by the river Granta and people once called the Cam

1，it grow up by the river Granta and people once called the Cam

它生長在格蘭塔河邊，人們習(xí)慣稱它為Cam。我不明白你的意思？

2，end use application 的定義

End-use，end-use，end-use technology，可以多用幾個(gè)英文詞組。最好給出上下文或者用在哪個(gè)字段。另外，application是一個(gè)很抽象的詞，沒有現(xiàn)成的中文對應(yīng)，還得根據(jù)語言環(huán)境來判斷。以下內(nèi)容摘自維基百科： 申請可參考：口頭或書面請求：就業(yè)申請，求職者在求職時(shí)必須填寫的表格或表格集專利申請，在專利局等待批準(zhǔn)的請求a patentApplication software, 旨在幫助用戶執(zhí)行特定任務(wù)的計(jì)算機(jī)軟件Function application in mathematics and computer scienceApplication (virtue), 一個(gè)特性封裝在diligence 希望對你有所幫助~ 意思是：商品的性質(zhì)和最終的領(lǐng)域商品的使用。

3，什么是grant

及物動(dòng)詞vt. 1. 同意，同意他同意了我的請求。他同意了我的請求。公司給了他一筆退休金。公司同意給他發(fā)養(yǎng)老金。 2. Give, grant 3. Recognize [+(that)]你準(zhǔn)備好承認(rèn)我是對的了嗎？你愿意承認(rèn)我是對的嗎？ 4.授予（權(quán)利等）；轉(zhuǎn)讓（財(cái)產(chǎn)）名詞n [C]1。贈(zèng)款；獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)金這個(gè)國家的學(xué)生從政府那里獲得助學(xué)金。這個(gè)國家的學(xué)生可以獲得政府補(bǔ)助。 2. 同意；給；授予； recognize (property) 名詞(復(fù)數(shù)授予) 1. award; award;獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)金2.同意；給；授予；承認(rèn)3.財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓。公司給了他一筆退休金。公司同意給他發(fā)養(yǎng)老金。承認(rèn)你準(zhǔn)備好承認(rèn)我是對的了嗎？贈(zèng)款；獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)金在這個(gè)國家的學(xué)生會得到政府的助學(xué)金。這個(gè)國家的學(xué)生可以獲得政府補(bǔ)助。

《

4，caught是什么意思

被抓》是指2013年上映的動(dòng)作喜劇電影《小學(xué)禁品》。《小學(xué)禁品》由李小龍執(zhí)導(dǎo)。影片講述了一名小學(xué)生作為小學(xué)“違禁”交易的聯(lián)絡(luò)人，想方設(shè)法完成“非法”交易的故事。不料，他遭到背叛，落入了學(xué)校偵探隊(duì)的手中。在審訊中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密。影片講述了一名小學(xué)生作為小學(xué)“違禁品”交易的聯(lián)絡(luò)人，在各方勢力的糾纏中，想方設(shè)法完成這筆“非法”交易。不料，他被人出賣，落入了警察的手中。在審訊中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密。延伸信息：《小學(xué)禁品》 為了“精靈牌”，以夸張、嚴(yán)肅的方式講述了在校小學(xué)生之間發(fā)生的一系列驚心動(dòng)魄的故事。整個(gè)故事猶如兒童版《諜影重重》，視聽語言的運(yùn)用極為嫻熟。《小學(xué)禁品》（李小龍）用動(dòng)作和喜劇的夸張表現(xiàn)了一個(gè)在學(xué)校進(jìn)行兩次非法交易的男生如何與校長斗智斗勇。該片獲得FIRST RUN電影節(jié)季軍、美國國家評論委員會學(xué)生獎(jiǎng)、花園州電影節(jié)最佳學(xué)院喜劇獎(jiǎng)。她曾入圍學(xué)生奧斯卡決賽、奧斯汀電影節(jié)、洛杉磯短片電影節(jié)等。參考來源：搜狗百科-小學(xué)違禁品被抓[k?t] v. capture（catch的過去分詞）catch [k?噸？]捕獲；抓住；窗鉤vt.跟上來；抓住；感染；了解vi。跟上來；抓住他們當(dāng)場抓住了他。他們當(dāng)場抓住了他。抓住英語[k?t] 美國[k? t] v. catch up（catch的過去式和過去分詞），catch，cause，see [例句]他不喜歡在細(xì)節(jié)上被抓住。他不喜歡陷入細(xì)節(jié)。 Caught是catch的過去式和過去分詞，意思是抓住。當(dāng)然，有時(shí)候也有一些固定的搭配，句子的意思就比較靈活了景睿巨峰陶老師v. Capture（catch的過去分詞）

5，I feel like I was a bird跟的是什么從句

這是英語口語中的一個(gè)不規(guī)則名詞。語法上應(yīng)該是feel as ifI feel as if I were a birde（虛擬語氣）這樣可以很清楚的看出后面其實(shí)是一個(gè)謂語從句。有不懂的可以問。滿意的話記得采納哦。如果您還有其他問題，請接受這個(gè)問題并點(diǎn)擊向我尋求幫助。不好回答，請諒解，謝謝。希望學(xué)習(xí)進(jìn)步？ I feel like i was a bird是province that的賓語從句。 feel like + 從句，意思是“感覺……”。例如：他覺得自己從來沒有去過這樣的地方。他覺得自己好像從來沒有來過這樣的地方。該介紹的賓語從句（通常可以省略），例如：他的母親說（那個(gè)）saul grant 是一位音樂評論家。他的母親說索爾格蘭特是一位音樂評論家。把握that引導(dǎo)的賓語從句時(shí)應(yīng)注意以下特殊情況： (1)賓語從句(通常是that引導(dǎo)的賓語從句)常放在句末，作為形式賓語使用.例如：我們認(rèn)為瑪麗說實(shí)話很重要。我們認(rèn)為瑪麗說實(shí)話很重要。 //我已經(jīng)明確表示，我們將與貴公司簽訂合同。 (2) that從句作為介詞賓語只用在except that和in that結(jié)構(gòu)中。例如：他的報(bào)告是正確的，只是省略了一些細(xì)節(jié)。除了一些沒有提到的細(xì)節(jié)外，他的報(bào)告是正確的。 //批評和自我批評是必要的，因?yàn)樗梢詭椭覀兏恼e(cuò)誤。批評和自我批評是必要的，因?yàn)樗梢詭椭覀兏恼e(cuò)誤。 (3) Allow, refuse, let, like, cause, force, admire, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等及物動(dòng)詞后可以接不定式或動(dòng)名詞作賓語，但不受賓語從句的引導(dǎo)。例如：我很佩服他們贏得比賽。 ()